Обучение учащихся по методу проектов - необходимость современного мира. Я думаю, что данные проекты подлежат дальнейшему изучению для эффективного обучения учащихся.
среда, 22 августа 2012 г.
Модуль 10. Рефлексия.
Так как при обучении по методу проектов, учитель тратит меньше времени на "преподавание" учебного материала. Процесс обучения должен быть хорошо организован, для того, чтобы быть уверенным, что ученики понимают и усваивают содержание изучаемого материала.
Модуль 9. Рефлексия.
Этот модуль помог сделать вывод, на счёт того, как ученики могут сами направлять себя в учёбе. Каждый ученик требует соответствующей поддержки, для того, чтобы чувствовать себя уверенно и комфортно, и чтобы быть независимым в учёбе. Ученики, которые испытывают трудности в обучении и учащиеся, с особенными способностями требуют разных видов поддержки. В определённой мере эту помощь можно обеспечить используя разные педагогические технологии.
Модуль 8. Рефлексия.
Для понимания учениками темы и связей с другими темами курса предусмотрительно проводить итоговое оценивание. Оценивание не обязательно должно выражаться в виде определённого количества баллов. Оценка ученика должна быть стимулирующей, поощряющей даже тогда, когда она выражена не высоким баллом.
Модуль 7. Рефлексия.
Проекты требуют от учеников выбора главного в теме, процесса исследования,оформление результатов. Проекты так же помогают ученикам изучить тему более углублённо, применить полученные знания, усовершенствовать уже полученные, создать новые проекты, презентовать их так, чтобы проявить себя. В проектах от учеников требуется принимать решения, сотрудничать в команде, проявлять инициативу и публично выступать.
Модуль 6. Рефлексия.
Работая с этим модулем я обдумала проблемы безопасности работы учеников в Интернете. Блоги, wiki и онлайн-документы для общего редактирования позволяют ученикам сотрудничать в проектах, благодаря тому, что они делятся своими работами и комментируют работы других в режиме онлайн.
Модуль 5. Рефлексия.
Работая с Модулем 5 я обдумала какие изменения может внести использование ресурсов сети Интернет в процесс обучения учеников. Интернет может быть эффективным инструментом для проведения математических исследований. Учеников нужно обучать критическому оцениванию Интернет-ресурсов..
Модуль 4. Рефлексия.
Выполняя упражнения этого модуля, я ознакомилась с разными формами и методами оценивания. Планирование и создание презентации дало возможность продумать, как подвести учеников к пониманию темы проекта. Возможно привлекать учащихся к процессу оценивания используя разные стратегии оценивания.
Модуль 3. Рефлексия.
Этот модуль помог мне ответить на вопрос: как я могу использовать исследовательские проекты для улучшения учебного процесса. Данный проект поможет ученикам увеличить свой кругозор, развивать своё мировоззрение для улучшения качества знаний.
понедельник, 20 августа 2012 г.
Модуль 2. Рефлексия.
После изучения этого модуля, можно сделать вывод, что учащиеся смогут работать в команде, чётко и аргументированно высказывать своё мнение по данному вопросу перед аудиторией в интересной и увлекательной форме.Новые технологии позволяют привлекать детей к самостоятельному поиску информации.
Модуль 1. Рефлексия.
С помощью этого модуля я ознакомилась с новыми технологиями и с новыми возможностями, для повышения педагогического мастерства и для улучшения качества знаний учащихся.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)